Mütter, haben Sie schon einmal den Begriff ungeschickt bei Kindern gehört? Ins Indonesische übersetzt bedeutet ungeschickt „langsam oder ungeschickt“. Eltern und Lehrer werden aufgrund von Unwissenheit oder sehr heterogener Symptomen oft "übersprungen", um diese motorische Störung zu erkennen.
Der Begriff ungeschickt selbst wurde 1975 von der American Psychiatric Association mit der Terminologie „ungeschickt“ populär gemacht.ungeschicktes Kindersyndrom“, die sich später zu Developmental Coordination Disorder (DCD) oder auf Indonesisch als Coordination Developmental Disorder (GPK) entwickelt hat.
Ein Kind wird als unbeholfen bezeichnet, wenn es eine Entwicklungsstörung hat, die durch eine erhebliche Störung der motorischen Koordination gekennzeichnet ist und nicht durch eine bestimmte Erkrankung wie Zerebralparese, Muskeldystrophie und geistige Behinderung verursacht wird. Ungeschickte Kinder haben ein normales Intelligenzniveau (IQ). Etwa 6-13% der Kinder im schulpflichtigen Alter erleben dies und es tritt häufiger bei Jungen auf.
Kann seine Zukunft stören
Weißt du, warum ungeschickt nicht ignoriert werden sollte? Studien zeigen, dass die erlebten motorischen Koordinationsstörungen bis ins Jugend- und sogar Erwachsenenalter bestehen können.
Bei Kindern im schulpflichtigen Alter kann diese Störung die schulischen Leistungen und die sozialen Beziehungen der Kinder beeinträchtigen. In der Adoleszenz können Probleme komplizierter werden, weil ungeschickte Kinder dazu neigen, Probleme mit ihren Emotionen und sozialen Beziehungen zu haben.
Die motorische Bewegung selbst wird in grob- und feinmotorische Bewegungen unterteilt. Entsprechende motorische Bewegungen erfordern eine harmonische Funktion der fünf Sinne, die Verarbeitung von Informationen im Gehirn und die Koordination der Gehirnfunktionen, damit am Ende bestimmte Bewegungsmuster entstehen.
Dies ist bei ungeschickten Kindern nicht der Fall, bei denen der Informationsverarbeitungsprozess insbesondere im Hinblick auf visuell-räumliche (räumliche Planung) ein Defizit aufweist. Es wird angenommen, dass genetische Faktoren eine Rolle bei den motorischen Fähigkeiten von Kindern spielen. Störungen können auch aufgrund von körperlichen und psychischen Traumata auftreten, beispielsweise treten sie häufiger bei Kindern mit einem Geburtstrauma in der Vorgeschichte auf.
Komm schon, lerne die Eigenschaften kennen!
Tollpatschige Kinder können eigentlich früh erkannt und möglichst früh eingegriffen werden, Mamas. Die motorische Grundentwicklung ungeschickter Kinder kann je nach Alter in normalen Grenzen liegen.
Sie erleben keine Verzögerungen wie Sitzen oder Gehen. Es können jedoch Verzögerungen beobachtet werden, wenn das Kind beginnt, sich sozialadaptiv zu entwickeln. Das ungeschickte Kind scheint nicht so geschickt zu sein wie andere Kinder seines Alters, wenn es um Dinge wie Fahrradspielen, Ball fangen, Bleistift halten oder Schreiben geht.
Bei Kindern im Vorschulalter können Mütter eine GPK erkennen und vermuten, wenn sie beim Gehen oder Laufen oft auf Gegenstände stößt oder leicht hinfällt, dazu neigt, unordentlich zu sein und beim Essen bevorzugt die Hände zu benutzen, und Schwierigkeiten hat, einen Bleistift zu halten oder zu benutzen Schere.
Im Schulalter meistern ungeschickte Kinder die täglichen Fähigkeiten, die für ein selbstständiges Leben erforderlich sind, wie das Zuknöpfen von Kleidung, das Schließen von Becherdeckeln, das Binden von Schnürsenkeln und das Falten der eigenen Kleidung, zu spät.
Nicht selten wird berichtet, dass ungeschickte Kinder die Gegenstände, die sie in der Hand halten, fallen lassen. Er wurde von der Gesellschaft geächtet, weil er als rücksichtslos und nicht ansprechbar galt. Mit der Zeit werden Kinder unsicher und ziehen sich aus der Gesellschaft zurück. Er kann auch Lernstörungen erleben, die seine schulischen Leistungen beeinträchtigen.
Was ist zu tun?
Natürlich ist es eine kluge Entscheidung, einen Arzt aufzusuchen, um weiter zu graben, damit er richtig diagnostizieren kann, ob Ihr Kleines wirklich GPK hat. Wenn bei ihm GPK diagnostiziert wird, können viele Dinge getan werden.
Zwar kann die Schwere der erlebten Koordinationsstörung reduziert werden. Neuere Studien haben gezeigt, dass individualisierte Ergotherapie (individuelle Ergotherapie) können bestimmte motorische Fähigkeiten verbessern und so das Selbstbewusstsein des Kindes stärken.
Bei alltäglichen Aktivitäten können ungeschickte Kinder zu sportlichen Aktivitäten wie Schwimmen, Reiten oder Musizieren eingeladen werden. Und es ist wichtig, eine unterstützende Atmosphäre in der Familie zu schaffen, damit sie sich nicht anders fühlen als normale Kinder ihres Alters. (UNS)
Referenz
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4. Dahliana J. Langsames Kind aufgrund einer beeinträchtigten Koordinationsentwicklung. Zugriff von www.idai.or.id am 08. August 2019
